浅谈高校病原微生物学实验教学的生物安全管理  

作　　者：万双双[1] 宋广忠[1] 杨珺[1] 

机构地区：[1]杭州医学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国卫生检验杂志》2019年第1期124-126,共3页Chinese Journal of Health Laboratory Technology

基　　金：浙江省高校实验室工作研究项目(YB201706);杭州医学院教学改革与研究重点项目(XJJG2017015);浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目(jg2018-0424)

摘　　要：高校病原微生物学教学实验室是开展实验教学、培养学生创新能力的重要场所[1]。而实验教学是病原微生物学教学的重要环节,主要从事感染性生物因子操作的教学活动,涉及实验室生物安全问题。微生物学实验室的生物安全是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露,向实验室外扩散并导致危险的综合因素,以防止实验室人员感染和防止危险因子外泄而污染环境[2]。

关 键 词：病原微生物学 生物安全 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]