情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用  

作　　者：李英女 张小红 

机构地区：[1]余姚市第二人民医院,浙江宁波315400

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第11期42-43,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用效果。方法:选取2014年8月-2015年7月在我院门诊科实习的护生50人,按照随机数表法分为实验组(n=25)与对照组(n=25)。对照组护生采用传统教学,实验组护生采用情景模拟演练教学。对两组护生的问卷调查结果及实习测评进行比较。结果:实验组护生对教学评价方面均显著高于对照组(P <0. 05);与对照组护生相比,实验组护生的理论和操作成绩明显较高,同时其教学满意度也明显较高(P <0. 05)。结论:情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用是有效的,不仅能够提高实习带教的教学效果,还能够进一步提升实习护生的专业素质和自主学习能力。

关 键 词：情境模拟 情景模拟演练 门诊 带教 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]