标准化病人教学团队的建设探索与体会  

作　　者：彭文军 曹得萍[1] 黄宁斌 金磊[1] 冯书娥 马金祥[1] 张景宣 杨惠莲[1] 

机构地区：[1]青海大学医学院,青海西宁810001

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第12期58-59,共2页China Higher Medical Education

基　　金：青海大学教育教学研究项目(JY2017005);青海大学医学院教育教学改革项目(qyjg201601;qyjg201703)

摘　　要：标准化病人(SP)在国内医学教育方面的应用不断地拓展,同时,纳入了国家医师资格考试临床类别分阶段考试实证研究(第一阶段)的考试中。而在SP教学团队的建设环节,如:培训、考核验收等方面缺乏统一规范的标准。基于SP教学团队建设中的经验与体会,结合文献,进行了总结,首提"基础SP""专业SP",以供借鉴。

关 键 词：标准化病人 基础SP 专业SP 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]