新媒体环境下提升高校辅导员媒介素养的对策研究  

作　　者：徐坚[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《教育观察》2018年第23期95-97,共3页

基　　金：2015年广西高校思想政治教育理论与实践立项课题"新媒体环境下辅导员媒介素养研究"(2015SZ028)

摘　　要：新媒体技术的快速发展为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。高校辅导员能否适应新媒体发展和大学生思想政治工作变化的新要求,不断提高自身媒介素养,将直接影响大学生思想政治教育的效果。高校辅导员提高媒介素养的紧迫性表现在以下几点:高校舆情的正确引导需要辅导员不断提高媒介素养,提升大学生思想政治工作实效的需要,培养大学生媒介素养的需要。然而,高校辅导员存在媒介意识不强,媒介应用能力不足,大学生媒介素养培养不够的问题。为此,高校要采取以下措施:增强对媒介的认识、把握和引领,提升辅导员的媒介应用能力;重视媒介素养培训,普遍提升辅导员的媒介学习能力;建立媒介素养长效发展机制,提升辅导员职业能力。

关 键 词：新媒体 辅导员 媒介素养 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]