2016—2017年右江民族医学院课堂教学质量评价体系的应用效果分析  

作　　者：周敏[1] 黄秀峰[1] 宾晓芸[1] 覃丽燕[1] 庞雅琴[1] 许玲玉[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《西部素质教育》2019年第1期131-134,共4页Western China Quality Education

基　　金：广西壮族自治区教育厅2017年广西高等教育本科教学改革工程项目"基于微信公众平台辅助<营养与食品卫生学>教学模式的构建与实践"(编号:2017GJA268);2014年广西高等教育教学改革工程项目"基于临床医学专业认证的地方医学院校非直属附属医院临床教学质量监控体系的研究与实践"(编号:2014JGA200)

摘　　要：为了促进高校教学质量的提升,从而提升人才培养的质量。文章对2016～2017年右江民族医学院四个学期的课堂教学质量评价结果进行了统计学分析,并指出该校课堂教学质量评价体系优点和不足。

关 键 词：课堂教学 质量评价 应用效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]