教育领域中项目学习的应用转向——基于CiteSpace知识图谱的分析  

The Turning of the Application of Project Learning to Education——An Analysis of Knowledge Atlas Based on CiteSpace

作　　者：王向云 薛红霞 WANG Xiang-yun

机构地区：[1]山西大学教育科学学院,山西太原030006 [2]山西省教育科学研究院,山西太原030009

出　　处：《教育理论与实践》2019年第2期53-55,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部教育科学规划课题"基于课标的‘习得性’项目学习实践研究"(课题编号:FHB170581)的阶段性研究成果

摘　　要：作为一种承载着"融通"与"应用"理念的新教育模式,项目学习在近年来逐步成为了广受关注的热点领域。借助CiteSpace知识图谱的分析方法,全面探寻自2014年以来我国项目学习的三种应用转向,即转向基础教育阶段、转向课堂教学与转向学科教学常态化,并对三种应用转向相对应的路向发展进行探讨,观照项目学习在教育领域中的实践与应用,以此适应核心素养中培养"全面发展的人"的基本要求。

关 键 词：教育领域 项目学习 应用转向 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]