比热容实验创新设计——突破实验设计建构比热容概念  

作　　者：康家美 董振邦 胡琥[3] 

机构地区：[1]昆明师专附中,云南昆明650118 [2]昆明市第十中学,云南昆明650104 [3]云南农业大学,云南昆明650201

出　　处：《中学物理》2019年第2期27-28,共2页

摘　　要：通过对沪科版九年级物理教材第13章第二节“科学探究:物质的比热容”实验的分析,研究了教材实验在实际教学中存在的问题后,为了帮助学生顺利地建构“比热容”概念,笔者提出了一套改进后的实验方案,该方案经教学实践验证,效果显著.

关 键 词：比热容 概念建构 实验设计 改进方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]