“激活”小学生的阅读世界——小学生阅读指导方法探究  

作　　者：杨德敏 

机构地区：[1]福建师范大学附属小学

出　　处：《新教师》2018年第11期39-40,共2页Teachers Today

摘　　要：信息化社会的今天,电子传媒正越来越广泛地替代纸质传媒的功能,各种音像符号也已逐步挤占了人们的业余生活空间。虽然学生进入了一个更为多彩且独享的电子空间,可以从中获取极为庞大的生活与学习信息,但是弊端也彻底显现:对课文不甚感兴趣,对教师布置的课外阅读书目也有一定抵触。

关 键 词：小学生 阅读指导 世界 激活 课外阅读书目 电子传媒 生活空间 信息化社会 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]