CBL教学法在麻醉科非麻醉专业住院医师规范化培训中的应用效果  

作　　者：梁维[1] 王华[1] 刘志贵[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院麻醉科,广西桂林541001

出　　处：《中国校医》2018年第11期870-870,872,共2页Chinese Journal of School Doctor

摘　　要：目的探讨CBL教学法在麻醉科非麻醉专业住院医师规范化培训中的应用价值。方法以本院2016年7月—2017年10月培训的非麻醉专业住院医师为本次研究对象,30名住院医师按照入院号随机分为对照组和观察组,每组15人,对照组住院医师应用传统教学模式,观察组住院医师应用CBL教学法模式,在研究结束后对2组住院医师的学习情况以及兴趣率进行对比分析。结果观察组理论成绩以及操作成绩均高于对照组,兴趣率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在麻醉科非麻醉专业住院医师规范化培训中实施CBL教学法,能够提高学员的综合能力,具有很好的临床价值。

关 键 词：麻醉科 医院 实习医师和住院医师职务 教学/方法 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]