双因素理论在高校学生媒体管理中的运用  

The Application of Two-Factor Theory in the Selective Student Media Management

作　　者：邓喆 张瑜[2] 史宗恺[3] Deng Zhe;Zhang Yu;Shi Zongkai

机构地区：[1]清华大学党委学生部,北京100084 [2]清华大学马克思主义学院,北京100084 [3]清华大学高校德育研究中心,北京100084

出　　处：《思想教育研究》2019年第1期114-117,共4页Studies in Ideological Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当代大学生社会主义核心价值观培育的机制与路径研究"(项目编号:14JJD710001);2018年度中共北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题"基于网络行为的大学生群体文化与价值观特征研究"(项目编号:BJSZ2018ZX02)阶段成果

摘　　要：高校学生媒体在学生自主参与信息传播过程的同时,肩负着联系师生、引导学生的职责,其发展和运作引起高校工作者的关注。然而,学生媒体不仅面临一般学生组织所共有的成员自主选择参与、自我管理先天不足等缺陷,同时又不得不应对组织专业化需求带来的人才管理难题。以弗雷德里克·赫茨伯格的双因素理论为框架,探索高校学生媒体的激励管理问题,以期寻求有效的管理方法和建议。

关 键 词：双因素理论 学生媒体 人力管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]