职业教育研究的反思与前瞻——基于1998～2013年CNKI相关论文的计量分析  

作　　者：蒋喆[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2014年第23期8-9,共2页

摘　　要：职业教育研究经历了初期的职业教育发展的动因、内涵和办学途径研究阶段,中期的人才培养模式和学制改革研究阶段,发展到当前呈现以特色课程建构为焦点的研究趋势,其中存在的问题不容忽视。同时也应看到,研究问题与高职实践发展紧密结合,经验性、工作性研究成果偏多,相对独立的研究队伍正在形成。

关 键 词：职业教育研究 反思 前瞻 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]