“问题式教学”法在急诊病房临床实习带教中的应用体会  

作　　者：吴开莉[1] 陈凌云[1] 李林飞[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院,贵州遵义563003

出　　处：《中国医药指南》2014年第19期398-398,F0003,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的探讨"问题式"教学在临床实习带教中的应用效果。方法将我院2010级护理专业实习学生48名作为研究对象,采用"问题式"教学法与临床讲座相结合的形式实施带教,通过学生对该教学方法的认同情况了解其教学效果。结果该教学法能在实习教学中调动学生学习积极性,促进所学知识的记忆,激发学生发现问题、解决问题的能力,培养学生团队精神,沟通能力等。结论 "问题式"教学法有利于临床实习教学效果的提高。

关 键 词：问题式教学法 临床实习 护理专业学生 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]