四年制医学影像技术专业《医学影像诊断学》课程优化整合及数字化实践教学的应用  

作　　者：李涛[1] 王志强[1] 关勇[1] 胡芳[1] 

机构地区：[1]湘南学院医学影像系,湖南郴州432000

出　　处：《现代医药卫生》2014年第13期2053-2055,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：湖南省教育厅教学改革项目(2011-389)

摘　　要：四年制医学影像技术专业是近年来新设的医学技术类专业,在办学过程中不可避免地出现很多新问题。不同于传统五年制以培养诊断医生为目的的医学影像学专业,四年制医学影像技术专业主要培养影像学技师,教学内容和侧重点有所不同。基于此,针对该专业的《医学影像诊断学》课程进行课程设置及教学手段的改革势在必行。必须结合该专业临床工作特点开展教学改革,并对该专业《医学影像诊断学》课程进行优化整合和实践教学方法的改革进行探索。

关 键 词：教育改革 教学 医学影像技术专业 医学影像诊断学 数字化教学 

分 类 号：R445-4[医药卫生—影像医学与核医学]