五步发问法引领园林美术的课堂教学  

作　　者：余海珍[1] 

机构地区：[1]丽水职业技术学院环境工程分院,浙江丽水323000

出　　处：《现代园艺》2014年第13期140-142,共3页contemporary horticulture

摘　　要：探讨了五步发问法在园林美术教学中的运用,引领学生在园林美术课堂的学习中找到了解决问题的核心,分析了老师要更多关注学生自我的认识,自我能量的提升,而不仅仅是知识和能力,老师由发问到信任到最后的肯定,从知识的传递到智慧的引爆,让学生在学习的过程中更快乐地绽放。

关 键 词：五步发问法 园林美术 教学 

分 类 号：TU986.1-4[建筑科学—城市规划与设计] G712[文化科学—职业技术教育学]