网络环境下高校思想政治理论课研究性学习的实现形式  

作　　者：彭斌[1] 董永辉[2] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421002 [2]湖北理工学院,湖北黄石435003

出　　处：《青年与社会（中）》2014年第6期139-142,共4页Youth and Society

基　　金：本文系2010年湖南省高校思想政治教育研究课题《网络环境下高校思想政治理论课研究性学习的探索与实践》（项目编号：10C17）阶段性研究成果.

摘　　要：网络信息技术的发展既对思想政治理论课教学提出了新的挑战，也创造了有利的条件。构建研究性学习的网络平台，创设探究情景、制定探究方案、实施探究操作、评价探究结果，发挥教师主导作用，体现学生作为认知主体的地位，实现网络环境下高校思想政治理论课的研究性学习，调动学生主动参与的积极性，发展学生的创新精神和实践能力，提升学生信息素养和价值判断能力。

关 键 词：INTERNET 高校思想政治理论课 研究性学习 实现形式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]