彭斌

作品数：31被引量：94H指数：6
导出分析报告
供职机构：衡阳师范学院更多>>
发文主题：高校校园文化网络环境高校校园文化建设教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律文学更多>>
发文期刊：《青年与社会（下）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《经济与社会发展》更多>>
所获基金：湖南省高校思想政治教育研究课题教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于辅导员视角的思想政治教育质量评价创新探索——评《高校辅导员开展思想政治教育的质量测评体系研究》
《衡阳师范学院学报》2024年第4期F0002-F0002,F0003,共2页彭斌 
教育评价作为教育发展的风向标,其科学性和准确性对办学至关重要。高校辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量,其教育成效直接关乎高校思想政治教育工作的质量。2012年,中宜部、教育部颁布实施《全国大学生思想政治教育工作测评体系(...
关键词：高校思想政治工作 教育发展方向 高校辅导员 大学生思想政治教育工作 教育成效 教育评价改革 思想政治教育 创新探索 
“05方案”以来高校思想政治理论课实践教学中存在的问题及对策被引量：1
《长江丛刊》2017年第11期176-177,共2页王利民 彭斌 
“湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目”2017年湖南省高校思想政治教育课题“高校思想政治理论课‘三模块’实践教学体系构建研究”(项目编号:17C36)
自“05方案”实施以来，各高校的思想政治理论课实践教学成效显著，但也还存在着以下问题：学校管理部门重发动轻资助；思想政治理论课教师重评价轻指导；学生重过程轻效果；各门思想政治理论课程之间缺乏系统统筹。为解决这些问题，应...
关键词：高校思想政治理论课 实践教学 问题 对策 
大学生社会责任感培育的时代思考被引量：4
《学校党建与思想教育》2015年第11期63-65,共3页王敏 彭斌 邹燕矫 
教育部人文社会科学研究青年项目"网络环境下大学生社会责任感的培育研究"(编号13YJC710077);衡阳师范学院科学研究项目"信息时代大学生社会责任感的培育"(编号13B32)的阶段性成果
社会责任感是大学生自身成长发展的基本素质与内在要求。当代大学生置身于一个全球化、媒介化与转型现代化等相互交织的时代境遇中,映射到大学生社会责任感领域中就呈现为自我中心主义的过分彰显、忧患与敬畏心的普遍缺乏、价值认同危...
关键词：社会责任感 时代境遇 时代困境 时代路径 
切实抓好高校两级中心组学习深入推进学习型党组织建设被引量：1
《青年与社会（中）》2014年第8期1-2,共2页彭斌 冯伟 
基金项目：教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）《高校马克思主义学习型党组织建设研究》（编号：10JD710011）的阶段性研究成果.
高校两级中心组是高校各级领导班子和领导干部在职学习的基本组织形式，建设学习型党组织的重要途径。要充分发挥党委中心组的示范引领作用，要抓好二级中心组的承上启下作用，要落实两级中心组的推动、督导和服务作用，深入推进高校学...
关键词：高校 党委中心组 二级中心组 学习型党组织 建设 
中外研究性学习述评
《教育（高教观察）（中旬）》2014年第7期57-58,共2页彭斌 董永辉 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题(项目编号:10C17)阶段性研究成果
研究性学习本质上是一种深层学习，它在学校教育发展史上有源远流长的思想传承。研究性学习经历过从教学方法的探讨到课程政策的解读，再到教学理念的研究三个阶段。基于研究性学习的教学改革有三种路径：教学组织形式的改革，课程组织...
关键词：研究性学习 教学组织形式 课程组织形式 述评 教学改革 学校教育 教育发展史 创造性学习 
网络环境下高校思想政治理论课研究性学习的实现形式
《青年与社会（中）》2014年第6期139-142,共4页彭斌 董永辉 
本文系2010年湖南省高校思想政治教育研究课题《网络环境下高校思想政治理论课研究性学习的探索与实践》（项目编号：10C17）阶段性研究成果.
网络信息技术的发展既对思想政治理论课教学提出了新的挑战，也创造了有利的条件。构建研究性学习的网络平台，创设探究情景、制定探究方案、实施探究操作、评价探究结果，发挥教师主导作用，体现学生作为认知主体的地位，实现网络环境...
关键词：INTERNET 高校思想政治理论课 研究性学习 实现形式 
推进高校学习型党组织建设
《教育（高教观察）（中旬）》2014年第1期57-58,共2页彭斌 冯伟 
2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”(编号:10JD710011)的阶段性成果
高校是思想、文化、科学资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。高校建设学习型党组织，既是建设学习型党组织的重要组成部分，也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织，是我国...
关键词：学习型党组织 党组织建设 高校建设 中国特色社会主义 高等教育事业 内容与形式 科学资源 高等院校 
当前高校学生党员的学习教育问题研究
《青年与社会（下）》2013年第11期129-130,共2页彭斌 刘福江 
基金资助：教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）（项目编号：10JD710011）阶段性成果.
高校创建学习型党组织，抓好学生党员的学习教育是一个十分重要的环节。要健全学生党员经常性学习教育机制。创新政治理论学习的方式，在增强马克思主义理论对于当代大学生党员的吸引力和感召力上下功夫，抓好三大学习载体，注重学习内...
关键词：高校 学生党员 学习教育 学习型党组织建设 
答普鲁斯特问卷
《教育（高教观察）（中旬）》2013年第1期42-42,共1页彭斌 
1．你认为最完美的快乐是怎样的？ 答：简单，而自己内心又觉得非常满足的生活状态。 2．你最希望拥有哪种才华？
关键词：普鲁斯特 问卷 生活状态 
依托学习推进高校引领社会功能被引量：1
《教育（高教观察）（中旬）》2012年第4期56-57,共2页彭斌 龙显成 张波勇 
2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化时代化大众化)(编号:10JD710011)的阶段性成果
大学作为教育机构和文化机构，承载着为国家引领时代精神、推进科技发展、造就精英人才的历史使命，在国家的发展中占据更加突出的位置。大学如何以科学发展观为引领，推进学习型党组织建设？如何以学习型党组织建设为抓手，推动发展？...
关键词：社会功能 学习型 高校 党组织建设 大学使命 科学发展观 文化机构 教育机构 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部