教育发展方向

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《福建教育》2025年重点选题
《福建教育》2025年第6期F0003-F0003,共1页
为深入贯彻党的教育强国战略部署,方便广大教育工作者把握基础教育发展方向,本刊特拟订2025年重点选题,包括但不限于以下方面:1.习近平总书记关于教育的重要论述研究2.区域和学校党建品牌建设的理念与策略3.教育强国背景下的区域基础教...
关键词：教育发展方向 辅助教育 内涵式发展 教材研究 教育强国 通识教育 思政课 人工智能 
数字画像:智能技术下的学生综合素质评价
《中小学数字化教学》2025年第2期88-91,共4页肖萌 
广东省东莞市教育科研2022年度规划课题“基于未来学校视角的体验式德育课程的开发与实施”(课题编号:2022GH195)的阶段性研究成果。
综合素质评价是发展素质教育、转变育人方式的重要手段,在促进学生德智体美劳全面发展上具有优势,受到广大中小学校的普遍关注。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出教育评价事关教育发展方向,要改进结果评价,强化过程评价,探索增...
关键词：教育发展方向 过程性评价 增值评价 学生综合素质评价 中小学校 教育评价改革 素质教育 育人方式 
以新时代教育评价改革为抓手激活教育高质量发展“一池活水”
《浙江考试》2025年第1期23-25,共3页钮俊 
习近平总书记深刻指出:“教育评价事关教育发展方向,事关教育强国成败。”这一论断凸显了教育评价在教育强国建设中的“牛鼻子”地位。杭州在全面构建高质量教育发展体系过程中,重视发挥教育评价的“指挥棒”作用,牢牢把握立德树人根本...
关键词：教育发展方向 教育强国 立德树人 教育评价改革 多元协同 杭州特色 指挥棒 分级负责 
《福建教育》2025年重点选题
《福建教育》2025年第4期F0003-F0003,共1页
为深入贯彻党的教育强国战略部署,方便广大教育工作者把握基础教育发展方向,本刊特拟订2025年重点选题,包括但不限于以下方面:1.习近平总书记关于教育的重要论述研究;2.区域和学校党建品牌建设的理念与策略;3.教育强国背景下的区域基础...
关键词：教育发展方向 内涵式发展 教育工作者 教育强国 思政课 强国战略 重点选题 一体化建设 
小学六年级科学学业评价现状调查研究——以北京市A小学为例
《亲子》2025年第1期112-114,共3页朱思源 
教育评价事关教育发展方向,学业评价是教育评价的重要组成部分,关系到学生的全面发展和核心素养的培养。本文以北京市A小学为例,采用问卷调查法与访谈法对A小学六年级科学学业评价现状进行了调查,得出了以下结论:六年级的教师对科学学...
关键词：教育发展方向 学业评价体系 小学科学 评价主体多元化 评价工具 评价方式 评价内容 小学六年级 
“双减”赋能高质量教学:基于循证的教学实践探索
《师道(教研)》2025年第1期17-18,共2页邝家明 王楚楚 
随着我国社会主要矛盾的转变,教育发展方向也随之进入了以高质量为主题的全新阶段。高质量教育不仅意味着教育资源的扩展,更追求教育内容和方式的合理性,以实现从应试到素质教育的转变。然而,在“双减”政策背景下,学业成绩依然是家、...
关键词：教育发展方向 社会主要矛盾 教学实践探索 高质量教育 素质教育 教育资源 学业成绩 政策背景 
以评价改革撬动学校育人生态变化
《教育家》2025年第2期20-20,共1页贾会杰 
教育评价改革事关教育发展方向,事关教育强国建设。当前教育评价存在过分强调量化评价、忽视过程评价、缺乏多元化评价等问题,校长作为学校教育评价的重要责任人,必须自觉承担起引领学校教育评价改革的重任。学校以“润心启智”为办学理...
关键词：教育发展方向 多元化评价 过程评价 学校育人 课堂内外 教育强国 办学理念 生态变化 
纵深推进教育评价改革 为“教育强国”建设添动力增活力
《陕西教育（高教版）》2025年第1期1-1,共1页沈晓敏 
教育评价事关教育发展方向,事关教育强国成败。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置,作出加快教育现代化、建设教育强国、推进教育综合改革的重大决策。党的二十大报告中提到“完善学校管理和教育...
关键词：教育综合改革 教育强国 教育发展方向 教育评价体系 教育评价改革 党的十八大以来 纵深推进 习近平同志 
《福建教育》2025年重点选题
《福建教育》2025年第3期F0003-F0003,共1页
为深入贯彻党的教育强国战略部署,方便广大教育工作者把握基础教育发展方向,本刊特拟订2025年重点选题,包括但不限于以下方面:1.人口结构性变化背景下基础教育资源优化配置研究2.区域基础教育综合改革的实践与反思3.中小学思政课建设及...
关键词：教育发展方向 结构性变化 教育工作者 基础教育 重点选题 强国战略 思政课建设 一体化建设 
综合素质评价的"校本化"实践
《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期12-12,共1页
教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。2020年,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,要树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知...
关键词：教育发展方向 过程性评价 爱国主义情怀 综合素质评价 校本化 因材施教 教育评价改革 以德为先 
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