教师享受教学 学生快乐学习——“别样学生”辅导体会  

作　　者：黄秀兰[1] 

机构地区：[1]福建省闽清高级中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2014年第7期76-77,共2页New Curriculum Research

摘　　要：＂别样学生＂一帮一分类指导,教师享受教学,学生快乐学习,为＂别样学生＂营造好环境,尊重、关爱＂别样学生＂,加强家校联系,因势利导,让学生快乐学习,教师享受教学。

关 键 词：别样学生 一帮一 分类指导 快乐 享受 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]