教师对课程教学新观念的研究  

作　　者：罗淑芳[1] 李雪[1] 吴丽杰[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《科技致富向导》2014年第20期340-340,共1页Guide of Sci-tech Magazine

摘　　要：信息技术高速发展与新课改的背景下,教师对影响教学效果的因素也应该有一个全新的动态的认识,本文主要论述教师应该对几个关键因素的持有的新观念。

关 键 词：教师 新课程教学 新观念 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]