关于医学本科生参与科研热的冷思考  

作　　者：赵婷[1] 汪芹[1] 王月[1] 梁露[1] 刘亚[1] 彭波[1] 

机构地区：[1]徐州医学院临床医学系,江苏徐州221004

出　　处：《西北医学教育》2014年第4期640-641,649,共3页Northwest Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-RW-10);江苏省大学生实践创新训练计划省级项目(201310313049Y)

摘　　要：随着经济社会的飞速发展、科学技术的进步以及医疗技术的日新月异,我国高等医学教育迎来了全新的机遇和挑战。本科生科研训练是新时期提高我国医学教育质量、推进医疗卫生事业发展和构建以人为本的社会主义和谐社会的有效途径和良好载体。然而,如何进一步树立正确的科研观念、端正学术氛围、健全监督机制以及完善管理体制是当前高等教育者在本科生科研热的浪潮中应冷静思考的重要问题。

关 键 词：医学 本科生 科研热 冷思考 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]