多元化教学模式在药剂学教学中的应用与探索  

Applicationand Exploration of Multi-teaching Model in the Course of Pharmaceutics

作　　者：李文静[1] 张懋璠 左岚[1] 蒋昆谕[1] 赵妍[1] 孟胜男[1] 

机构地区：[1]中国医科大学药学院药剂学教研室,辽宁沈阳110001

出　　处：《西北医学教育》2014年第4期794-797,共4页Northwest Medical Education

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"高等医学院校战略性药学人才的培养模式研究";中国医科大学"十二五"第三批医学教育科学研究课题重点项目(YDJK2013008)

摘　　要：根据作者所在校药剂学教学中存在的相关问题,采用启发式教学、讨论教学、案例教学、直观教学及联系教学等多元化教学模式,并结合学科前沿内容在教学中进行应用与探索。多元化教学模式在药剂学教学过程中能够激发学生学习兴趣,提高学习动力,有助于学生综合能力的培养,提高了教学质量,取得了良好效果。According to the actuality of pharmaceutics teaching, multiple-teaching model has been car- ried out which including heuristic teaching, case-based teaching, visualization teaching, related teaching and so on. The application of multi-teaching model stimulated the students＇ learning interest, enhanced the students＇ enthusiasm and cultivated the students＇ comprehensive ability. After application and exploration of years, favorable effect of teaching has been achieved.

关 键 词：药剂学 多元化教学模式 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]