牧区“合校并点”政策研究——基于青海省果洛州班玛县的个案调查  

Policy Research on "Co-education" in Pastoral Area

作　　者：刘子平[1] 

机构地区：[1]青海民族大学,青海西宁810007

出　　处：《青海民族大学学报（社会科学版）》2014年第3期150-158,共9页Journal of Qinghai Minzu University：Social Sciences

基　　金：作者参与的国家社科基金项目"三江源生态移民的社会转型与藏区稳定关系研究"(项目编号:09BMZ034)的阶段性研究成果

摘　　要：牧区学校实施"合校并点"的举措,是牧区教育发展中的一大变革,但在实施过程中出现了各种制约牧区教育发展的矛盾和问题。通过对班玛县牧区的个案调查,在对其"合校并点"政策实施的现状进行反映和解读的同时,对牧区"合校并点"政策加以反思,并提出了相应的政策性建议。The policy of ＂co-education＂ is a great reform in the education development of pastoral area. However,there exist many contradictions and problems in the course of carrying out it. This paper interprets and analyzes the ＂co-education＂ policy and puts forward the corresponding policy suggestion by doing research in Banma County.

关 键 词：班玛县 牧区 合校并点 政策研究 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]