高职大学生心理幸福感问卷的修订  

作　　者：刘艳[1] 丁道群[2] 

机构地区：[1]湖南铁道职业技术学院,湖南株洲412001 [2]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第8期103-104,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2013年湖南省辅导员工作研究会专项课题(FDY13022);湖南省社科基金(05YB11)

摘　　要：心理幸福感从人类全程发展的角度理解和诠释幸福。经采用Ryff编制的心理幸福感问卷对419名高职大学生进行测查,结果发现:1)修订的心理幸福感问卷是三因素模型,即个人发展、自主性与个人成长,并具有良好的信效度;2)高职大学二年级学生的心理幸福感显著低于其它两个年级。

关 键 词：心理幸福感 高职大学生 问卷 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]