原型范畴理论视角下的一词多义教学  

作　　者：刘倩[1] 

机构地区：[1]山东科技大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2014年第50期89-90,共2页

摘　　要：英语词汇普遍存在一词多义现象，原型范畴理论是基于人类认知基础的范畴化理论，是认知语言学中重要的范畴理论之一，它为多义词提供了充分的理论依据，具有较强的解释力。本文从认知语言学的角度出发，介绍原型范畴理论，利用原型范畴理论，解释一词多义现象，并提出其对一词多义教学的启示。

关 键 词：原型范畴理论 认知语言学 一词多义 

分 类 号：H313[语言文字—英语]