马斯诺需求层次理论视阈下的高校资助育人途径——以南京财经大学为例  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]南京财经大学学生处,江苏南京210023

出　　处：《管理观察》2014年第21期124-126,共3页Management Observer

摘　　要：国家、高校和社会在资助经费上的投入越来越多,在高校人才培养的目标要求下,高校资助育人所承担的责任越发重大,将马斯诺的需求层次理论和高校资助育人实践工作相结合,以需求本体论意义上的感性活动为现实出发点,颠覆传统高校资助的形而上而建立一种全新的以实践为基础的本体论,并在本体论框架下去引导和激励家庭经济困难学子健康成长。

关 键 词：资助育人 马斯诺需求层次理论 途径 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]