古代私学“师徒”关系刍议  

作　　者：杨云兰[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《辽宁教育》2014年第8期5-6,共2页

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG13DB070);教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880144)

摘　　要：在古代私学中，“师徒”之间存在“事师若父”“言传身教”等关系，这既体现了古代礼制社会的师道尊严，也反映了深厚的师生之谊，具有教学相长、相互砥砺的教育优势。

关 键 词：师徒 事师若父 言传身教 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]