当前地方政府学前教育履职现状的调查——以七个中等发达地区为例  

作　　者：洪秀敏[1] 顾红梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部学前教育研究所

出　　处：《教育导刊（下半月）》2014年第7期3-7,共5页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学研究2011年度青年基金项目“学前教育普及中政府主导的保障机制创新研究”(项目编号:11YJC880028)的阶段性成果之一

摘　　要：研究选取我国7个中等发达地区,对地方政府3年来学前教育普及与发展的履职现状展开了调研。调研发现,目前地方政府越来越重视并担负起当地学前教育事业发展的责任,在加大学前教育投入、推进学前教育普及、扩大学前教育普惠资源等方面进行了有益的探索并取得了一定的成效,但也存在着财政投入偏向＂硬件＂、教师地位和待遇仍缺乏有效落实、管理体制不畅、政府责任缺乏有力保障等问题。研究针对学前教育经费投入与管理、幼儿教师队伍建设、管理体制改革、监督问责机制的建立等提出了对策建议。

关 键 词：学前教育 地方政府 政府职责 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]