农村学校“小片区”教研问题分析与对策  

作　　者：柳启祥 

机构地区：[1]福建省云霄县莆美中心小学

出　　处：《福建基础教育研究》2014年第6期16-17,共2页

摘　　要：本文阐述了莆美中心小学针对传统的教研模式，利用辖区内教研资源，开展“小片区”教研的探索与实践。在“小片区”教研中，提出通过建立制度、创新模式、丰富内容等对策，构建与新课程相适应的以校为本的新型教学研究模式，促进学校发展和教师成长。

关 键 词：农村学校 小片区 教研问题 对策 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]