面向计算思维的“计算机导论”课程内容重构与实践  

作　　者：董卫军[1] 

机构地区：[1]西北大学信息科学与技术学院,陕西西安710127

出　　处：《工业和信息化教育》2014年第6期26-30,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部大学计算机课程改革项目"基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设"(项目编号:2-16);西北大学教改项目"‘计算机基础’分类教学中的课程体系改革与实践";西北大学教改项目"以计算思维为导向的大学计算机课程改革与研究"

摘　　要：计算思维是当前计算机教育需要重点研究的课题之一。"计算机导论"课程作为大学计算机教育的重要组成部分,为计算思维的培养和实现提供了一个良好的平台。笔者在总结多年教学实践经验的基础上,以培养和训练学生的计算思维能力为核心,重构"计算机导论"的知识体系,并将"计算思维"引入课程教学过程,取得了良好的教学效果。现将其中的一些教学经验与大家分享,希望能为其他课程的教学改革提供借鉴。

关 键 词：计算思维 计算机导论 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]