计算机导论

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基于“1+X”证书制度的高职计算机导论课程设计
《信息与电脑》2025年第6期203-205,共3页梁国辉 
文章旨在探讨基于“1+X”证书制度的高职计算机导论课程设计,通过分析“1+X”证书制度对高职计算机教育的要求和影响,结合课程目标、内容、教学方法等方面,提出一套符合时代需求和职业发展的课程设计方案,以培养学生的综合职业能力和素...
关键词：“1+X”证书制度 计算机导论 课程设计 
对分课堂与课团赛在课程思政中的协同研究——以“计算机导论”为例
《中国新通信》2025年第4期107-109,共3页安娟华 冀松 于聪 卢秀丽 
保定理工学院第八届校级教改项目,项目名称:基于“课、团、赛”融合的《计算机导论》课程思政建设探索与研究,项目编号:JG2023817;2023—2024年度全国高等院校计算机基础教育研究会项目,项目名称:“对分课堂”模式下《计算机导论》课程思政的探索研究,项目编号:2023-AFCEC-131。
本文探索了对分课堂与课程、团队、竞赛(课团赛)在计算机导论课程思政教学中的协同应用。通过设计符合计算机专业特色的分课堂模式,结合项目开发和竞赛展示,将思政元素有机融入课程内容。实验涉及160名学生,为期一学期。结果表明,该模...
关键词：对分课堂 课团赛 计算机导论 课程思政 协同教学模式 
新医科背景下的智能思政研究——以“计算机导论”课程为例
《医学信息学杂志》2024年第12期90-95,共6页孙月萍 侯丽 刘燕 康宏宇 郭臻 李姣 
北京协和医学院教师课程思政教学项目(项目编号:XHSZ202306);国家新闻出版署出版业科技与标准重点实验室“医学融合出版知识技术重点实验室”。
目的/意义培养兼具医学与计算机科学知识的复合型人才,将思政要素全面融入医学生数据素养教育体系。方法/过程以医学生数据素养教育智能思政为目标,设计一种融合成果导向教育理念与支架式教学理念的多元融通智能思政教学模式,并将其应...
关键词：智能思政 成果导向教育理念 支架式教学理念 医学生 数据素养培育 学评融合 
基于数字人文的计算机导论教学改革路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期017-020,共4页游文 
科学技术发展速度不断加快的背景下,社会各界对高素质计算机人才的需求也,在不断提高目前高校人才培养工作中,计算机导论教学正在成为提高学生信息素养的重要平台,同时也对增强学生作业适应力具有不可替代的作用。随着数字人文理念不断...
关键词：数字人文 计算机导论 教学改革 
计算机导论课程思政优化策略
《学园》2024年第29期14-16,共3页柴功昊 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于问题溯源的‘双线双课双融合’课程思政示范课建设——以《计算机导论》为例”研究成果(项目编号:2022JGA372);2023年广西教育科学“十四五”规划课题“大数据时代高校线上教学质量监控指标体系建设研究”研究成果(项目编号:2023B199)。
目前,高校十分注重优化课程思政建设。为进一步加强计算机导论课程思政育人成效,分析计算机导论课程思政的育人现状,提出组建多元协同教学育人小组、整合数智化课程思政教学资源、运用多维协同的教学方法和手段、完善课程思政考评机制...
关键词：计算机导论 课程思政 混合式教学 
计算机导论教学模式的研究与探讨
《微型计算机》2024年第9期289-291,共3页何文斌 
该文章得到湖北工程学院新技术学院2020度教学立项的支持(2020JY10)。
在数字化时代背景下计算机导论课程作为高校计算机科学与技术专业的核心基础课程,其教学模式的优化与创新成为教育改革的重点,针对当前计算机导论教学模式存在的问题提出融合思政元素、实施全英教学和应用“互联网+”教育技术的多维度...
关键词：计算机导论 教学模式 思政融合 全英教学 “互联网+”教育 
新工科背景下面向过程能力培养的计算机导论课程体系建设研究被引量：1
《科学咨询》2024年第15期225-228,共4页崔容容 任艳焱 计丽娟 
2022年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“新工科背景下面向过程能力培养的计算机导论课程体系建设研究”(编号:NGJGH2022345);2022年度赤峰学院教育教学研究项目“面向新工科的计算机导论课程改革探索”(编号:JYJXY202219)。
新工科背景下,对人才的能力培养要求也在不断提升。计算机属于新兴的工科专业,其有着交叉性强、技术更新快、知识覆盖范围广等特性,计算机专业人才将是推动技术发展、知识融合的主力军。可见,计算机人才能力培养探索工作极具意义。计算...
关键词：新工科 计算机专业 计算机导论课程 过程能力培养 
计算机导论课程思政建设的探索与实践——以韶关学院为例
《韶关学院学报》2024年第8期1-6,共6页霍英 
广东省教育科学规划课题(2022GXJK333)。
专业课程是课程思政建设的基本载体。以计算机导论课程为例,分别从优化思政内容教学设计、将思政内容具体化、建设支撑思政教学过程的教学资源等3个方面开展课程思政的建设,探讨了如何在计算机导论中建设课程思政案例库、建立知识点与...
关键词：课程思政 混合式教学 思政案例库 计算机导论 
OBE理念下计算机导论课程思政教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期084-087,共4页杨嘉 
在新时代背景下,高校思想政治教育与专业教学的深度融合已成为教育改革的重要方向。计算机导论作为高校计算机专业的入门课程,肩负着奠定学生专业基础和培养学生思想品德的双重任务。本文基于OBE理念,围绕计算机导论课程思政教学改革展...
关键词：OBE理念 计算机导论 课程思政 教学改革 
计算机专业开展课程思政教育探索——以“计算机导论”课程为例
《教育教学论坛》2024年第29期105-108,共4页顾岑 陈云亮 张良波 
2022年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“‘三全育人’理念下高校工科类专业课程思政建设研究——以计算机专业为例”(2022-369)。
高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措,结合“计算机导论”课程思政建设探索,在对专业课程思想政治教育现状、课程目标的制定、思政元素的挖掘进行分析的基础上,从教学模式、教学方法、教学资源、考核方法和评价制度五个...
关键词：计算机导论 课程思政 教学方法 
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