新工科背景下面向过程能力培养的计算机导论课程体系建设研究  

作　　者：崔容容 任艳焱 计丽娟 

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《科学咨询》2024年第15期225-228,共4页

基　　金：2022年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“新工科背景下面向过程能力培养的计算机导论课程体系建设研究”(编号:NGJGH2022345);2022年度赤峰学院教育教学研究项目“面向新工科的计算机导论课程改革探索”(编号:JYJXY202219)。

摘　　要：新工科背景下,对人才的能力培养要求也在不断提升。计算机属于新兴的工科专业,其有着交叉性强、技术更新快、知识覆盖范围广等特性,计算机专业人才将是推动技术发展、知识融合的主力军。可见,计算机人才能力培养探索工作极具意义。计算机导论课程是计算机专业的基础课程,相关教育者也应顺应新工科提出的要求,转变传统教育理念,积极更新教育模式,以过程能力培养为导向开展教育活动。但从如今计算机导论课程教学状况来看,该课程还存在教学理念落后、教学方法单一、教师能力不足、教学内容不完善等问题,这些都需要在后续进行不断实践与优化,才可切实培养出与新工科要求相契合的计算机人才。本文主要对计算机导论课程现状进行分析,并基于过程能力培养提出课程体系建设策略,以供参考。

关 键 词：新工科 计算机专业 计算机导论课程 过程能力培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]