基于建构主义的个性化网络教学平台研究  

作　　者：王小军[1] 朱祎[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学网络中心,江苏南京210036

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2014年第7期87-89,共3页China Education Info

基　　金：江苏开放大学"十二五"规划课题"江苏开放大学云计算数据中心的应用研究"(项目编号:12SEW-Q-071);"个性化推荐系统在网络教学中的应用研究"(项目编号:13SEW-Q-052);"江苏开放大学远程教育地域网络架构研究"(项目编号:12SEW-Z-009)

摘　　要：本文针对传统网络教学平台中不利于学生自身知识构建的情境,结合建构主义理论提出了个性化网络教学平台模型INLPM模型,并对INLPM模型中各层次功能进行描述和分析,同时对模型中个性化算法、流程和策略进行了分析,最后通过实现该系统验证了INLPM模型的可行性。

关 键 词：建构主义 个性化 网络教学平台 

分 类 号：TP311.56[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]