儒学的性质及其社会教化功能溯源  

作　　者：邱洪瑞[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院外国语学院,河南郑州450002

出　　处：《郑州轻工业学院学报（社会科学版）》2014年第3期14-17,共4页Journal of Zhengzhou University of Light Industry：Social Science Edition

基　　金：河南省政府决策研究招标课题(2013B353);郑州轻工业学院博士科研基金项目(2011BSJJ034)

摘　　要：儒学是一种教化之学,其最重要的功能是社会教化功能,但在社会、时代诸种因素的影响之下,儒学在不同发展阶段的具体教化功能却不尽相同:以孔子、孟子为代表的先秦儒学家,以社会大同为教化理想,以人格培养为教化内容;以董仲舒、朱熹为代表的汉宋儒学家,以天人合一为教化理想,以礼义纲常为教化内容;以黄宗羲、谭嗣同为代表的近世启蒙儒学家,以民本、平等为教化理想,以开启民智为教化内容。儒学内含提倡仁德、教人向善的价值功能,在构建社会主义核心价值体系的今天,儒学仍有其借鉴作用。应历史地、辩证地看待传统儒学,吸取其精华,去除其糟粕,同时融汇当代中外先进文化,才能成就当代儒学的新发展。

关 键 词：儒学 教化功能 价值功能 

分 类 号：B222[哲学宗教—中国哲学] G122[文化科学]