西双版纳佛寺教育和义务教育关系的实证分析  

作　　者：郑毅[1] 

机构地区：[1]中央民族大学法学院

出　　处：《甘肃政法学院学报》2014年第4期82-90,133,共10页Journal of Gansu Political Science and Law Institute

基　　金：教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0844);教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(11JJD850007)之阶段性研究成果

摘　　要：西双版纳傣族男性以幼时出家为僧的方式传承本民族语言文字和传统文化。在实践中,佛寺教育与国家义务教育存在一定程度的冲突。本文选取西双版纳佛寺教育与义务教育若干典型样态进行实证分析,探讨两类教育协调发展变迁的特点,并对两类教育的协调发展提出思考。

关 键 词：西双版纳 傣族佛寺教育 义务教育 关系 协调发展 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]