研究性大学大学物理“小班化”探索  

作　　者：李文萍[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学物理学院,北京100191

出　　处：《大学教育》2014年第13期143-144,共2页University Education

摘　　要：围绕研究型大学创新性人才培养目标和教学质量建设,研究分析了大学物理"小班化"建设的特点和面临的问题,提出了物理习题课应和物理大课相互补充的建议,探索了一种较为快速实现"小班化"的途径。内容新颖、形式灵活的物理习题课,在培养学生创新意识的同时加速了新进青年教师的成长,解决了"小班化"进程中面临的"新"教师短缺和课时不足,大大推动了大学物理的"小班化"建设。

关 键 词：小班化 创新性习题 多角色综合体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]