新课改下高中数学教学情景创设初探  

作　　者：张荣[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰市新丰中学

出　　处：《未来英才》2014年第10期82-82,共1页Future talent

摘　　要：本文根据当前新课程改革的要求，在课堂教学情境创设这一教学环节中，从注重数学知识生活性，创设生活情境，激发学生学习数学兴趣、注重学生学习探究性，创设质疑情境，激发学生动手实践能力、注重思维活动多样性，创设创新情景，激发学生思维多变能力等方面进行了论述。

关 键 词：教学情境 数学生活性 学生探究性 思维多样性 

分 类 号：O1-4[理学—数学]