管窥教育倒逼现象的成因与应对策略  

作　　者：刘六桂[1] 肖安庆[2] 

机构地区：[1]江西省吉安市井冈山大学附属中学 [2]江西省赣州市龙南中学

出　　处：《师资建设（双月刊）》2014年第4期106-107,共2页

摘　　要：“倒逼”即“迫使”、“反推”的意思，是一种被动行为。倒逼现象较早出现在计划经济时代，政府违反市场规律，对国有企业强制投资、融资，导致国有企业向银行贷款又无法偿还，形成不良负债。如今，有的教育行政管理部门出于提高教育质量为目的，出台一些强制性“政令”，如高考指标、学生升学达标率等，也对学校、教师和学生的教育教学产生了内生倒逼现象。因而就出现了“过度学习”、“过度教学”、“发泄式的教育”等教育“失真”，出现了一系列的教育问题。

关 键 词：教育质量 教育行政管理部门 成因 国有企业 经济时代 市场规律 银行贷款 不良负债 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]