没有兴趣就没有记忆  

作　　者：于涛 

机构地区：[1]威海市文登区七里中学

出　　处：《考试周刊》2014年第54期183-183,共1页

摘　　要：枯燥无味的死记硬背会让学生产生厌倦情绪。教师应该运用教育机智,教给学生背书的策略,并采用有效的竞争机制,给学生创造背诵的环境,让学生深入其中,感受背书的乐趣,才能培养学生的主动参与意识。

关 键 词：背诵课文 方法指导 竞赛 思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]