中学生物学习策略教学研究  

作　　者：郭燕婷 

机构地区：[1]河北省魏县教研室

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第6期382-382,共1页

摘　　要：学习策略是近年来教育界研究的热点。本研究在结合生物教学实践的基础上，对学习策略教学进行了探讨。此外，学习策略教学应该遵循主体性原则、示范性原则、学习化原则和差异性原则。

关 键 词：学习策略 教学过程 教学原则 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]