移花接木中的本体缺失——科研评价的症结分析  

作　　者：李孝弟[1] 

机构地区：[1]上海大学学报编辑部,上海200444

出　　处：《云梦学刊》2014年第4期19-21,共3页Journal of Yunmeng

摘　　要：三十年改革开放,我国政治、经济、文化的发展在受益于教育科研发展的同时,也推动了我国的教育科研的快速发展,两者之间是相互影响、相得益彰的关系。在此背景下,我国的高等教育及科研单位也进入了空前发展时期。同时,在这发展中也显露出了各种各样的问题和弊端。本文仅以科研评价为切入点,厘清造成科研评价中各种不合理或混乱世相的关系,以期对于改善科研评价与科研管理有些许助益。

关 键 词：科研评价 症结分析 移花接木 教育科研发展 本体 改革开放 相得益彰 科研单位 

分 类 号：G311[文化科学]