教育科研发展

作品数：72被引量：31H指数：3
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相关机构：学研究院台州市教育科学研究所杭州教育科学研究所中国教育科学研究院更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《河北教育（教学版）》《云南教育（视界）》《江苏教育》更多>>
相关基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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新时代农村中小学教育科研发展面临的困境及改进策略
《学园》2024年第16期69-71,共3页彭援援 张菀 
重庆市社会科学规划博士项目“新时代乡村振兴战略背景下乡村教育发展研究”研究成果(项目编号:2018BS89)。
深入推动农村中小学教育科研高质量发展是新时代乡村教育实现提质增效的必然选择。针对当前对农村中小学教育科研的独特性认知模糊、农村中小学教师的教育科研素养亟待提升、农村中小学教育科研发展保障体系有待完善等困境,采取强化农...
关键词：农村中小学 教育科研 发展困境 
从科研兴校到科研强校——以北京市教育科研发展为例被引量：7
《教师教育学报》2018年第4期118-124,共7页曾天山 李红恩 
北京市教育科学"十二五"规划重点课题(优先关注)"中小学教育科研对学校发展的影响研究"(ABA15011);项目负责人:曾天山
教育科研是实现教育发展的主要手段和重要途径。社会转型以及教育改革进入深水区都要求教育科研应从经验取向转向科学实验取向,这些变化对教育科研提出了新的要求,学校亟须树立科研强校的教育科研观。强校理念下的教育科研实现了从边缘...
关键词：教育科研 科研兴校 科研强校 
“塔式”课题管理,促学校科研发展
《河北教育（教学版）》2017年第12期8-10,共3页王伟荣 
主题发言学发加校展强的教教特重育育色一科,促研要科手研段,教是发创师一。掘教师的思维品质,让教师能每天都带着一颗思考的头脑,不做机械的操作工,而成为有思想的专业人员。加强教育科研管理,是学校实现可持续发展的不竭动力。本期特...
关键词：教育科研发展 学校发展 课题管理 教育科研管理 可持续发展 教科研工作 思维品质 专业人员 
以小课题研究为抓手，引领教师专业成长
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第8期36-37,共2页赵红梅 
在课程改革的背景下，教育科研的重心在跟进下移。让教育科研的方法通俗化，内容短小化，承担个别化，是新时期教育科研发展的必然趋势，而“小课题”的提出和实施则可以有效解决这些问题。“小课题”研究，在提高教师的教育教学水平之...
关键词：教师专业成长 小课题研究 教育科研发展 抓手 课程改革 教学水平 教师学习 通俗化 
区域民办学校教育科研发展势头迅猛——以北京市海淀区为例
《基础教育参考》2016年第9期14-17,共4页李艳莹 
北京市海淀区是个教育大区。在本区的学校结构中,民办学校从数量上讲是占少数的＂小众＂,并且一直因其自身的特殊性,在海淀区以往的教育科研活动中参与度不高,常常是呈＂气息微弱＂＂身影少见＂的状态,以至于其存在感常常容易被人忽略...
关键词：北京市海淀区 教育科研发展 民办学校 教育科研活动 学校结构 科研现状 特殊性 参与度 
区域推进目标教学研究的实践与思考——以宁津县为例
《现代教育》2016年第9期33-35,共3页李宝胜 方华 
宁津是一个经济欠发达的农业县，教育质量曾长期在德州市中下游徘徊。2003年，我们在全县范围内通过开展教师教学情况调查研究发现，制约宁津教育发展最根本的原因是县域教师整体素质偏低，传统教学方式充斥课堂，教学效率不高。通过学...
关键词：教学研究 宁津县 教师整体素质 实践 传统教学方式 教育科研发展 教育教学管理 教育教学工作 
走出农村小学“课题”认识的误区
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第7期57-57,共1页杨茜 
当今教育教学的发展离不开教育科研，广泛的学科“课题”的研究和建立，是教育教学健康发展的保证，是教育教学发展的标志。教育教学的改革赋予“课题”新的任务；素质教育赋予“课题”广阔的空间；全面提高教育教学质量赋予“课题”发...
关键词：课题 农村小学 教育教学质量 教育科研发展 误区 “科研兴校” 责任和义务 教学发展 
2014年长三角城市群教育科研扬州论坛
《上海教育科研》2015年第2期F0002-F0002,共1页本刊讯 
2014年长三角城市群教育科研论坛于12月18—20日在江苏省扬州市举行。论坛由长三角城市群教育科研发展共同体、上海教育科学研究院普教所、扬州市教育局、《上海教育科研》杂志社联合主办，扬州市教育科学研究院承办。论坛的主题是“课...
关键词：长三角城市群 教育科研发展 扬州市 论坛 《上海教育科研》 科学研究院 校本教研 课堂变革 
移花接木中的本体缺失——科研评价的症结分析
《云梦学刊》2014年第4期19-21,共3页李孝弟 
三十年改革开放,我国政治、经济、文化的发展在受益于教育科研发展的同时,也推动了我国的教育科研的快速发展,两者之间是相互影响、相得益彰的关系。在此背景下,我国的高等教育及科研单位也进入了空前发展时期。同时,在这发展中也显露...
关键词：科研评价 症结分析 移花接木 教育科研发展 本体 改革开放 相得益彰 科研单位 
特色化教研体系助推教育内涵式发展
《云南教育（视界）》2014年第10期46-48,共3页华杰 
近年来，曲靖麒麟区教育局教研室通过创新教研机制，努力提升教研质量，构建两个“三位一体”机制（即“研究、指导、服务”三位一体和“监测、评价、管理”三位一体），逐步形成了特色化的教育科研发展体系，促进了麒麟教育的内涵式发展。
关键词：教育局教研室 内涵式发展 教研机制 特色化 体系 “三位一体” 教育科研发展 教研质量 
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