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农村小学语文特色化课后服务的有效开展途径
《美眉》2025年第2期0064-0066,共3页刘磊 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题“农村小学特色化课后服务策略研究”(课题立项号:BY[2023]G079)研究成果
农村小学开展语文特色化课后服务是提升教育质量、促进学生全面发展的重要举措。本文探讨了农村小学语文特色化课后服务的有效开展途径,包括开发丰富多彩的课程内容、创新教学方法和手段、拓展教育资源与渠道、建立科学评估与反馈机制...
关键词：农村小学 语文课后服务 教学创新 资源利用 评估机制 
专业化评价牵引学校美育特色发展
《教育科学论坛》2025年第10期76-78,71,共4页陶环宇 张德贵 余再磊 
小学生美育素养评价存在不专业不科学,难以真正发挥评价的育人功能等问题,需要通过专业化评价牵引学校美育教学改革创新和特色化发展,让美育真正成为培养学生综合素质和创新能力、促进学生个性化发展的重要动能和途径。学校应从教师评...
关键词：美育评价 美育素养 专业化评价 特色化发展 
专业性高校特色化发展的重要维度和实施路径
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》2025年第2期66-72,共7页温欣 田浩 
江苏省社科应用研究精品工程课题“产学研合作创新型人才培养模式和机制研究”(23SYB-013)。
在高校竞争愈来愈激烈的新形势下,专业性高校均将坚持特色化发展作为自身的竞争战略。特色化发展事关专业性高校的改革发展和长远目标,也是专业性高校加强顶层设计、推进高质量发展的实践指南。因此,必须大力发挥特色化发展对专业性高...
关键词：专业性高校 特色化发展 学科 人才 文化 改革 民生 
认知症特色化居家适老化改造——评估工具与改造后效研究
《城市环境设计》2025年第2期40-47,共8页李佳婧 贾琴心 秦岭 毛宏达 邵明珊 
国家自然科学基金青年项目:“以人为中心的照护”理念下认知症照料设施空间环境评价指标体系与优化策略研究(批准号:52108002);北京市高等教育学会2024年立项面上课题:社区适老化改造需求下的老年人居住环境课程建设研究(MS2024215)。
我国已迈入深度人口老龄化阶段,认知症患病人数正在快速增长。当前,绝大多数认知症老年人为居家照护,对空间的安全性、可识别性有较高要求。已有居家适老化改造相关政策、研究与实践对认知症老年人特殊需求考虑较少。本研究依托认知症...
关键词：居家适老化改造 认知症 评估工具 日常活动能力 认知障碍程度 
面向特软的高层次特色化人才培养体系建设与实践
《计算机教育》2025年第4期37-42,共6页王忠杰 于爽 苏统华 金烁 田英鑫 
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20220011,SJGZ20220012,SJGZY2024008)。
针对当前高等教育体系中存在的学科壁垒、实践能力培养不足、产教融合深度不够等问题,提出特软背景下软件工程研究生特色化人才培养体系建设思路,具体阐述如何立足于探索软件人才培养新模式、培养创新型拔尖人才和复合型领军人才的特定...
关键词：特色化软件学院 研究生教育改革 人才培养体系 
学理化、特色化与全球化:俄罗斯学者奥·尼·博罗赫的习近平经济思想观
《山东行政学院学报》2025年第2期39-47,共9页赵静 
广东省哲学社会科学规划青年项目“俄罗斯学界关于习近平新时代中国特色社会主义思想研究评析”(2023ZX020)。
习近平经济思想作为中国特色社会主义经济理论的最新成果,其独创性和普遍性问题成为学者研究的焦点。作为专门研究中国经济的学者,俄罗斯学者奥·尼·博罗赫通过分析习近平经济思想的发展过程,提出了其学理化的阶段性特征;通过追溯习近...
关键词：习近平经济思想 中国特色社会主义经济理论 俄罗斯 海外中国研究 中国式现代化 新常态 供给侧结构性改革 
基于实证分析的理工类高校文科学报特色化发展研究——以山东理工类高校文科学报为例
《传播与版权》2025年第6期18-21,共4页王艳芳 
全国高等学校文科学报研究会编辑学研究课题(项目编号:PY2023094)。
文章以山东理工类高校文科学报2021—2023年收录在中国知网的论文为样本,研究山东理工类高校文科学报的发文特征。与理工类高校自然版学报相比较,理工类高校文科学报校内发文量占比总体不高;作者群体以高级职称作者为主;发文学科呈现综...
关键词：理工类高校文科学报 发文特征 学校品牌 学报特色 
多措并举,全面维护学生心理健康——辽宁省大连市第十三中学心理健康教育掠影
《中小学心理健康教育》2025年第8期F0003-F0004,共2页
辽宁省大连市第十三中学创建于1936年,多年来始终秉承“夯实基础、突出特色、多元发展”的办学理念,立足学校实际,实行“一心精‘质’,两翼齐飞”的发展战略,以“质量提升,特色发展”为轴心,实现“体艺教育+”和科技创新实践教育向纵深...
关键词：办学理念 辽宁省大连市 质量提升 夯实基础 学生心理健康 多元发展 特色化 多措并举 
高职法律事务专业“课程思政”特色化育人体系构建研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期114-116,共3页陈丽 
2024年四川现代职业学院教学改革研究项目“法律事务专业‘课程思政’体系研究与实践”的研究成果之一(项目编号:JG24-YB1-002)。
构建具有特色的法律事务专业课程思政体系有利于实现思政元素与法律专业知识的有机融合,通过法律类专业课程思政建设的总体设计,同时结合教学目标和思政育人目标,分别从法律专业平台课、专业核心课、法律职业领域课程设计思政融入点,探...
关键词：课政思政 法律事务 思政元素 融入途径 
地方资源赋能乡村教育的价值、要义与路径——以涟源市为例
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第3期50-52,共3页李立财 
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“乡村学校利用地方资源开展跨学科融合教学研究”(项目编号:Y2023050)研究成果。
乡村学校若能在教育过程中利用好地方资源,不仅能走特色化办学之路,还能点燃乡村学子的学习热情,深化其乡土情怀,为乡村振兴奠定坚实的人才基础。然而,在实际操作层面,乡村学校却普遍面临着资源开发能力欠缺、体制机制适配性差、教育理...
关键词：教育资源 涟源市 地方资源 赋能 乡村教育 特色化办学 
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