地方资源

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“奇妙自然”生态密云研学旅行课程设计与实施
《环境教育》2025年第4期93-97,共5页王鹏 陈建江 明冠华 杨帅 
“奇妙自然”生态密云研学旅行课程旨在提升学生的生态文明意识,深化对密云区的文化认同,培养学生的合作意识、劳动品质与审美情趣。为利用地方资源开展研学旅行课程设计提供了实践参考。“读万卷书,行万里路”是中华文化中注重实践学...
关键词：研学旅行 合作意识 密云区 地方资源 审美情趣 
“博润历史”:地方资源赋能跨学科主题学习探索
《中学历史教学参考》2025年第11期66-68,共3页王颖 
陕西省规划课题“基于学习者立场的博物馆课程资源融通实践研究”(SGH24Y1824)阶段性成果。
《义务教育历史课程标准(2022年版)》多次强调“博物馆”在历史教育中的重要地位。挖掘本地博物馆资源,借助数字化、跨学科融合以及实践体验,开发具有乡土特色的中学历史课程,提升学生综合素质,成为中学历史教育的重要任务。2024年国际...
关键词：综合素质 实践体验 历史教育 跨学科融合 国际博物馆日 
地方资源赋能乡村教育的价值、要义与路径——以涟源市为例
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第3期50-52,共3页李立财 
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“乡村学校利用地方资源开展跨学科融合教学研究”(项目编号:Y2023050)研究成果。
乡村学校若能在教育过程中利用好地方资源,不仅能走特色化办学之路,还能点燃乡村学子的学习热情,深化其乡土情怀,为乡村振兴奠定坚实的人才基础。然而,在实际操作层面,乡村学校却普遍面临着资源开发能力欠缺、体制机制适配性差、教育理...
关键词：教育资源 涟源市 地方资源 赋能 乡村教育 特色化办学 
小学美术教学中地方资源的美育价值及应用对策探讨
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第3期182-184,共3页范丽娟 
地方资源作为一种文化和自然遗产,为小学美术教育提供丰富多彩的教学内容。地方资源不仅仅是教学工具或素材,更是连接学生与他们所在地区文化和环境的桥梁。通过有效地利用这些资源,教师能够引导学生走进自然、走进生活,观察周围世界,...
关键词：小学 美术 地方资源 
地方爱国主义教育资源赋能高中思政课教学:价值意蕴与实践路径
《现代中小学教育》2025年第3期1-3,8,共4页方宁 陈宇博 
共青团吉林省委2024年度吉林省青少年发展研究课题(2024jqy-1s024)。
党的二十届三中全会聚焦社会主义文化强国建设,对新时代推动爱国主义教育工作常态化、制度化提出新要求。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务、培育学生政治认同的关键课程,是新时代开展爱国主义教育的主阵地。我国地域辽阔,各地...
关键词：地方资源 爱国主义教育 高中思政课 价值意蕴 实践路径 
地方资源融入幼儿教师校地园一体化培养的路径
《新课程研究》2025年第7期105-107,共3页徐斯雄 龙宇琴 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——农村幼儿教育研究中心“校地企合作共建高校附属幼儿园的机制研究”(编号:NYJ20190603)的阶段性研究成果。
培养幼儿教师需要紧密结合地方资源,以实现本土化教育实践的深度发展。将地方自然、文化、社会资源融入幼儿教师校地园一体化培养实践过程,有助于构建资源共享平台、深化实践育人模式、推动科研教学融合等,可以切实优化幼儿教师培训体系...
关键词：地方资源 幼儿教师 校地园一体化培养 路径 优势 
地方资源融入初中美术社团活动的策略研究
《大众文艺(学术版)》2025年第3期111-113,共3页王铭铄 
地方资源是地方精神文化的重要载体,更是美术教师开发课程与活动中的重要支柱。对于地方资源的开发与利用不仅能促进当地文化的再生,也能激发学生对家乡的浓厚情感。美术社团活动作为国家课程的延伸与补充,赋予了教师更多的自主性,它不...
关键词：地方美术资源 初中 美术社团 
探寻家乡韵味——地方文化资源于幼儿园课程开展的实践策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期058-061,共4页葛建建 
当下的幼儿教师在构建园内课程时,尤其要重视地方资源的运用,进而培养全体幼儿对于文化的认同感。教师需激发幼儿对优秀地方文化的传承和保护意识。在构建和运用地方资源的过程中,尤其要重视整体性原则、地方性原则和适应性原则。教师...
关键词：幼儿课程 地方资源 实践反思 探究理念 
依托地方资源构建特色校本课程——以客家山歌为例
《课程教学研究》2025年第2期116-120,共5页洪淑燕 
2025年广州市教育科学规划课题“非遗视角下客家山歌活态传承与校本课程建设研究”(202419900)的研究成果。
在教育改革中,校本课程开发至关重要。虽有国家政策鼓励,但在校本课程开发实践中仍然面临课程内容同质化等难题,依托地方资源构建校本课程成为新思路。本文以客家山歌为例,深入探讨多维度构建校本课程的路径。从文化内涵、音乐元素、特...
关键词：地方资源 校本课程开发 客家山歌 
高中美术校本课程开发地方美术资源的实践
《中国民族博览》2024年第23期182-184,共3页黄燕 
在当前高中美术教育的发展中,如何有效地利用和开发地方美术资源,以丰富课程内容、提升教学质量,成为了一个值得探讨和实践的课题。地方美术资源作为地域文化的重要载体,不仅蕴含着丰富的艺术价值和教育意义,还能有效激发学生的学习兴...
关键词：高中美术 校本课程开发 地方资源 
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