审美情趣

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小学音乐教学学生审美情趣的培养策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期045-048,共4页李新 
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。在现当代教育背景之下,通过音乐教学,促进学生心灵的净化、情操的陶冶,发展积极向上的人生态度,培育审美情趣,逐步成为重要的趋势。因此,小学音乐教师应展开有益的规划、设计,对...
关键词：小学音乐 审美情趣 培养策略 
“奇妙自然”生态密云研学旅行课程设计与实施
《环境教育》2025年第4期93-97,共5页王鹏 陈建江 明冠华 杨帅 
“奇妙自然”生态密云研学旅行课程旨在提升学生的生态文明意识,深化对密云区的文化认同,培养学生的合作意识、劳动品质与审美情趣。为利用地方资源开展研学旅行课程设计提供了实践参考。“读万卷书,行万里路”是中华文化中注重实践学...
关键词：研学旅行 合作意识 密云区 地方资源 审美情趣 
发现文字之美 提升审美素养——以统编小学语文一年级教材为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期58-59,共2页陈芳 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“五育融合视域下的美育浸润实践研究”的研究成果,课题编号:2024YB1081。
教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求,将美育融入课堂教学,融入实践活动,融入校园文化,融入社会生活,全面提升学生的审美素养。本文以统编小学语文一年级教材为例,来谈一谈如何将美育融入语文课堂教学,培养学生健康向上...
关键词：课堂教学 审美情趣 语文 文化积淀 健康向上 美育 
音乐“三好课堂”的实施路径
《教育家》2025年第14期58-59,共2页连华 刘欣宇 
音乐教育是素质教育的重要组成部分,对培养学生的认知能力、情感表达、社交技巧、审美情趣、文化素养、创造力和身心健康等具有不可替代的作用。在新时代教育高质量发展的背景下,山西省太原市迎泽区青年路小学积极探索“三好课堂”模式...
关键词：认知能力 音乐教育 情感表达 审美情趣 
奇思妙想--创意水粉画
《动漫界(幼教365)》2025年第14期64-64,F0003,共2页宋嘉洋 胡培伟(指导) 李铭钰 尹丹丹(指导) 郑新畅 燕国翠(指导) 薄紫程 王耀英(指导) 李笠迪 杨超(指导) 季鑫辰 孔令双(指导) 黄正妍 陈媛(指导) 崔知瑶 李敏(指导) 
水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种画,其表现特点为处在不透明和半透明之间,色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。学习水粉画可以很好地认识色彩,对颜色的透明度有一个新的认识,同时学会怎样调色,进一步了...
关键词：色彩 审美情趣 透明度 幼儿 调色 创意水粉画 
书法教育在高校课程思政中的实践与探索
《大学》2025年第12期136-139,共4页文志勇 
2023年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“融入课程思政的大学‘书法’课程建设与应用”(项目编号:HNJG-20230937)研究成果。
文章对高校课程思政书法教育实践探索进行深入分析,并通过对书法教育内涵以及其对高校课程思政的价值进行剖析,探究书法教育融入思政课程创新模式。文章基于书法教育对学生人文素养、审美情趣及传承中华文化的积极影响进行详述,探究思...
关键词：书法教育 高校课程思政 人文素养 审美情趣 中华文化传承 
初中美术教学中学生审美情趣的培养策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期005-008,共4页江素馨 
随着新课程改革的持续推进,对美术学科教学提出了更为严格的要求,社会对教育的期待已经从单一的知识传授转变为注重学生的全面发展。在初中这一学生成长的关键阶段,审美能力的培养显得尤为重要,而美术课程正是学生探索艺术世界、培养审...
关键词：审美情趣 初中美术教学 学生发展 教学策略 
诗国情韵
《时事报告》2025年第3期40-42,共3页莫砺锋 
中国的古典诗歌,最能体现我们中国人的审美情趣,中国人的价值判断,以及我们汉字的特点。从《诗经》《楚辞》到诗词、散曲,中国的古典诗歌以其盖世风华成为中华传统文化的瑰宝。《诗经》从一开始就跻身儒家经典之列,孔子还剀切周至地以...
关键词：楚辞 诗经 汉字特点 审美情趣 价值判断 诗词 古典诗歌 
书湖阴先生壁
《少儿国学》2025年第5期20-21,共2页(宋)王安石 
【诗意浅说】茅屋经常打扫,洁净得没有青苔。花草树木整齐地排列,都是主人亲手栽种的。一条小河护绕着绿色的田野,两座青山仿佛推门而入,送来青翠的山色。【画龙点睛】这首诗描写了湖阴先生家的庭院及周围环境。庭院整洁,花木丰茂。“...
关键词：周围环境 花草树木 画龙点睛 庭院 审美情趣 
古诗词美育教学路径探析
《雨露风》2025年第2期60-62,共3页柳斌 李世忠 
古诗词是华夏五千多年文明的文化瑰宝,是中华优秀传统文化中最璀璨的明珠。因此,古诗词当之无愧成为培养学生审美情趣的重要资源。本文结合美育和古诗词文化研究,认为教师在古诗词课堂教学中可以用古诗词蕴含的丰富美学知识和文学知识...
关键词：审美情趣 古诗词 课堂教学 美育教学 
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