音乐“三好课堂”的实施路径  

作　　者：连华 刘欣宇 

机构地区：[1]山西省太原市迎泽区教研科研中心 [2]山西省太原市迎泽区青年路小学

出　　处：《教育家》2025年第14期58-59,共2页Educator

摘　　要：音乐教育是素质教育的重要组成部分,对培养学生的认知能力、情感表达、社交技巧、审美情趣、文化素养、创造力和身心健康等具有不可替代的作用。在新时代教育高质量发展的背景下,山西省太原市迎泽区青年路小学积极探索“三好课堂”模式,为小学音乐教学开辟了新的路径,也为教育的持续优化奠定了坚实基础。

关 键 词：认知能力 音乐教育 情感表达 审美情趣 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]