教研质量

作品数：143被引量：72H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱志平刘世斌杨莉君龚兴英周建洋更多>>
相关机构：南京师范大学学研究院河北省临西县第一中学常州市教育局更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于H省9238名教师的调查
《教育学报》2025年第1期87-102,共16页张佳 刘智慧 
浙江省哲学社会科学规划之江青年专项课题“城乡融合发展背景下浙江省城乡义务教育共同体的实施策略与成效研究”(24ZJQN065Y);中央高校基本科研业务费项目“中国在欧亚地区教育地位提升的战略与策略研究”。
从普通教师和教研组长双重视角出发,运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析,考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平,不同类别学校...
关键词：校本教研 校本教研质量 校长领导力 教研组长领导力 夏普里值分解 
多维视域下学科教研组建设路径探析
《科教导刊》2024年第32期114-116,共3页王若钰 
教研质量与教学质量有着密不可分的关系,完善的学科教研组建设是保证教研质量的关键。学科教研组在各级各类学校中广泛存在,其普遍存在教研活动流程化、教研效率低下、教师积极性不高等问题,而在多维视域下进行学科教研组建设有利于改...
关键词：教研质量 学科教研组建设 多维视域 
幼儿园教研质量监控:内涵、要素与关键路径
《福建教育》2024年第34期4-7,17,共5页鲍钰清 
福建省教育科学“十四五”规划课题“运用表现性评价培养农村幼儿教师反思性实践能力的行动研究”(FJJKGZ23-002)成果。
教研制度是我国特色教育制度体系的重要组成部分,园本教研是各级教研网络体系中的末梢节点,高质量的园本教研对广大幼儿园教师日常专业发展和幼儿园保教质量的可持续发展起到最广泛、最根本的支持作用。园本.教研的质量要素可分为三类:...
关键词：园本教研:教研质量 质量监控 质量评价 
专家引领·行政统筹·园所自评--以三级质量监控提升幼儿园教研质量
《福建教育》2024年第34期8-10,共3页蒋盈 陈志华 陈泽锴 
教研工作是学前教育质量的重要支撑,教研质量监控是提升幼儿园教研质量的必要之举。建构三级质量监控体系,首先要以专家为引领,确立分级分类、维度全面、操作性强、与上级政策相呼应的监控目标与指标;其次,要以区县教育督导部门为行政...
关键词：学前教育 教研工作 质量监控 
让教研工作从经验走向科学——兼谈园本教研质量自我监控
《福建教育》2024年第34期14-17,共4页蔡蔚文 
福建省级基础教育改革发展实验区研究成果、福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“区域幼儿园保教质量监控体系研究”(FJJKXQ23-005)成果。
在贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的过程中,我们改变以往以经验组织教研活动,开展教研工作的做法,引导幼儿园关注教研组织及其运行、教研制度及其执行、教研计划及其实施、保教工作规范要求及指导、教研活动质量等五个方面,同...
关键词：园本教研 教研质量 自我监控 
幼儿园教研质量自我监控与提升
《福建教育》2024年第34期18-20,共3页王凌燕 
教研质量自我监控有利于幼儿园持续提升教研质量,进而推动教育教学质量的持续改进。幼儿园应有意识地开展园本教研质量自我监控,可从教研保障、教研过程、教研结果三方面入手,不断优化园本教研,确保园本教研的深度和广度,推动教师专业发...
关键词：园本教研 教研质量 自我监控 
“三问·三思”教研样态:助推幼儿园课程实施
《幼儿教育》2024年第19期14-18,共5页余照君 黎杰芳 
园本教研对儿童、教师的成长以及园所的发展都具有重要意义,而园本教研的质量决定着其作用的发挥。当前,尽管各园所都十分强调园本教研制度的建立,但实际工作中仍存在有研无思、有研无核、有研无果等现象,影响了园本教研的质量,进而影...
关键词：园本教研 园本课程 课程实施 无思 教研方式 三问 教师的专业成长 教研质量 
提升义务教育学校体育教研质量的四个向度
《四川教育》2024年第19期64-66,共3页张晓林 
中国教育学会2022年教育科研一般规划课题“基于义务教育新课标的体育教师培训研究”【课题编号:202200201203B】的研究成果。
“教而不研则浅,研而不教则空”。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在教学研究与教师培训章节中指出,教师要树立“教学即研究”的课程意识,各校应立足学校实际,完善教研体系,健全教研制度。可见,提升学校教研质量是贯彻落实体...
关键词：义务教育学校 体育教研 课程意识 教师培训 教研制度 体育新课标 中小学校 新课标下 
“名校+新校”的空中一体化教研研究
《河南教育（基教版）（上）》2024年第6期23-23,共1页曹智仁 都喜云 侯明伟 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“基于优质学校开展跨时空一体化教研活动的实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2325010073。
近年来,随着大数据、人工智能等技术的发展,教育改革也拥有了新的可能性。“空中一体化教研”就是利用互联网技术,打破地域与时间限制,将名校的优质教育资源通过互联网平台向新建校辐射,实现教学资源的共享,以提升教研质量。
关键词：优质教育资源 互联网平台 人工智能 大数据 名校 一体化 教研质量 实现教学 
教研工作“六化”助推学前教育高质量发展
《江西教育》2024年第17期6-7,共2页卢筱红 
近年来,江西省以学前教育质量提升、幼小科学衔接和落实《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)等试点工作为抓手,以教研活动为载体,推进学前教育高质量发展,学前教育已进入内涵发展的关键阶段。众所周知,幼儿园教研活...
关键词：学前教育 教研工作 教育质量评估 评估指南 高素质教师队伍 幼儿园保育 教研质量 科学衔接 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部