特色化教研体系助推教育内涵式发展  

作　　者：华杰 

机构地区：[1]曲靖市麒麟区教育局教研室

出　　处：《云南教育（视界）》2014年第10期46-48,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：近年来，曲靖麒麟区教育局教研室通过创新教研机制，努力提升教研质量，构建两个“三位一体”机制（即“研究、指导、服务”三位一体和“监测、评价、管理”三位一体），逐步形成了特色化的教育科研发展体系，促进了麒麟教育的内涵式发展。

关 键 词：教育局教研室 内涵式发展 教研机制 特色化 体系 “三位一体” 教育科研发展 教研质量 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]