新时代农村中小学教育科研发展面临的困境及改进策略  

作　　者：彭援援 张菀 

机构地区：[1]四川外国语大学国际教育学院,重庆400031

出　　处：《学园》2024年第16期69-71,共3页Academy

基　　金：重庆市社会科学规划博士项目“新时代乡村振兴战略背景下乡村教育发展研究”研究成果(项目编号:2018BS89)。

摘　　要：深入推动农村中小学教育科研高质量发展是新时代乡村教育实现提质增效的必然选择。针对当前对农村中小学教育科研的独特性认知模糊、农村中小学教师的教育科研素养亟待提升、农村中小学教育科研发展保障体系有待完善等困境,采取强化农村中小学教师的科研意识、提升农村中小学教师的科研能力、促进农村中小学教育科研成果的转化应用和完善农村中小学教育科研质量保障体系等举措,实现农村中小学教育科研的高质量发展。

关 键 词：农村中小学 教育科研 发展困境 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]