学校因素对体育教育专业学生学习成绩影响的分析  

作　　者：徐杰[1] 

机构地区：[1]武汉体育学院体育科技学院,湖北武汉430205

出　　处：《当代体育科技》2014年第18期53-53,55,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：体育专业对我国教育事业和体育事业的发展具有重要意义,体育专业学生的学习关系到新理念的实施及新目标的实现,体育专业学习内容由术科课和学科课两部分组成。学科课的学习是为更好的学习术科做好必要的准备,能使学生懂得体育知识的有关原理。学科课和技术课是教学活动中不可分割的整体。本文着重从武汉体育学院方面探讨学校的教学、软硬环境、专业设置等方面对学生学习成绩的影响。

关 键 词：学校 体育教学 学习成绩 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]