高校移动学习应用模式问题分析及建议  

作　　者：余庆泽[1] 严晓青[2] 

机构地区：[1]华南师范大学增城学院,广州511363 [2]浙江工业大学人文学院,杭州310023

出　　处：《时代报告（学术版）》2014年第6期27-28,29,共3页Time report

摘　　要：本文介绍现阶段移动学习应用模式并分析存在的问题，最后对高校的移动学习应用提出相应的建议。这对于高校教育信息化水平的提高、促进大学生自主学习有着积极的意义。

关 键 词：移动学习 应用模式 交互性 微课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]